1. 脑科学前沿编瞎话速成指南

    本文主要内容:希望凸显自己在脑科学研究的圈子里混得风生水起?告白时担心语言太直接没有新意?科普网红写的文章让你一头雾水?没关系!读完…

    2018/05/23 News

  2. 【脑科学】好消息:“中国脑计划”将全面启动,将助力我们教育

    本文主要内容:今天,上海师范大学黎加厚教授给我推荐了在华东师范大学举行的“脑科学与教育创新高峰论坛”,发给了我一个直播链接,我打开直… [Image 1]:

    2018/05/23 News

  3. 看一场脑科学风暴!——脑科学与教育创新高峰论坛成功举办!

    本文主要内容:教育可以改变孩子的大脑教育可以塑造孩子的大脑每个老师都是一个钻研“脑科学”的科学家每个教室都是一个探讨“脑科学”的实验… 主要内容 ## ## 教育可以改变孩子的大脑 教育可以塑造孩子的大脑 每个老师都是一个钻研“脑科学”的科学家 每个教室都是一个探讨“脑科学”的实验室 2018年5月12日,在美丽怡人的丽娃河畔,掀起一场“脑科学风暴”。 来自国内外的最顶级的脑科学研究专家以及教育家齐聚一堂,探讨青少年大脑发育的规律与教育的关联,科学的解读青少年脑发育、智力发育、基因的特点以及外界环境对大脑的塑造性。随着脑科学的深入研究,对教育发展、教育创新有很大的启发和推动作用。 下面我们一起来分享这场来自科学家、教育家的 思想盛宴 董奇 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 中国儿童青少年脑智研究全国联盟 演讲主题:《脑科学与儿童青少年学习:进展与建议》 二十多年脑科学研究表明,脑发育不是由遗传简单决定的,脑发育具有多层面的可塑性,环境、自身经验可能深刻影响脑发育。丰富的活动与认知经验是促进脑发育的重要精神“营养剂”。对儿童青少年大脑功能模块的学习能力进行科学测评,探索建立安全的神经调控技术,促进结构发育、提升学习能力。加强脑智研究成果普及和应用,从实验室落地到家庭、课堂、社区。 Vicki Chandler 美国国家科学委员会(NSB)成员 美国科学院院士,遗传学家 密涅瓦大学学术校长兼自然科学学院院长 演讲主题:《密涅瓦方法,有意识地应用学习科学原理》 传统的四年制大学已经无法适应未来的需要,大学教育过程本身需要被改革甚至被颠覆,在线课程、讨论小组、实习实践、自我探索和自我完善将成为今后教育的主流模式。密涅瓦大学使用的是“沉浸式全球化体验”的教学方式,重在培养学生学以致用的能力。 钱卓 美国乔治亚医科大学脑研究所所长 乔治亚基金会著名科学家学院院士 华东师范大学长江讲座教授 主题:大脑《联接论》与教育的创新 钱卓教授把大量详实的实验室研究成果用图片展现出来,对牛雀、草雀等大脑(杏核仁)编码的神经网络联接和计算逻辑,从而产生各种特异行细胞及泛化细胞。基于大量的科学数据以及对脑科学研究的深入,有效推动教育创新的发展。 冯国平 麻省理工学院大脑与认知科学系McGovern大脑研究所Poitras教授 兼职华东师范大学特聘(国家千人计划引进)教授 主题:《新的颠覆性技术能否从根本上提高人的认知能力》 我们的大脑能够承受人为的能力提升吗?科学家可以通过技术在婴儿出生之前改变胚胎基因吗?科技手段的改变带来的是危害,还是增强大脑功能?冯国平教授的演讲让我们脑洞大开,为打开人脑的奥秘开启了窗口。 林龙年 华东师范大学脑功能基因组学教育部重点实验室主任 主题:《解码智能》 林龙年教授的演讲是对我们大脑的认知功能进行“解码 ”,我们是如何感觉外部世界的?为什么我们能够进行逻辑推理?我们的自我意识来自何处?关于大脑的问题在这里都能找到答案。 郭秀艳 华东师范大学心理与认知科学学院副院长 教育部长江学者 主题:《亲社会行为和公民教育》 以亲社会行为作为典型实例,展示统合的认知科学如何实现公民素质教育、如何根据脑差异性优选教育策略、如何依据脑发展确定教育模式以及未来如何基于脑数据评估与干预公民教育和亲社会发展水平等提出建议。 袁振国 中国教育三十人论坛成员 华东师范大学教育学部主任,中国教育学会副会长 中国教育战略研究会副会长 主题:《教育规律的脑基础》 什么是教育的规律?人的发展是脑不断建构的过程,教育就是在塑造学习者的脑。脑的发展发育规律,就是教育最大的和最根本的规律。 杨雄里 中国科学院院士 复旦大学脑科学研究院学术委员会主任 主题:《对脑科学前景的思考》 脑是极其复杂的系统,高达860亿的神经细胞,决定大脑活动和精神活动。把对脑和神经系统的研究深入到细胞、分子水平,应用无创伤脑成像技术,对脑实施功能时不同脑区大群神经元(数以万计的神经细胞)的活动及其动态变化的检测和分析,形成了脑科学的另一个重要发展趋势,使人类对脑的奥秘的探索向前跨进了一大步。 论坛现场 华东师范大学 丽娃河畔 更多详细报道后续推出,敬请关注 **关注教育 就是关注中国未来**

    2018/05/23 News

  4. 脑科学与教育徐崇文:巧用“情绪记忆”让学习事半功倍

    本文主要内容:*搜微信号"jiaoshiboya"或公众号"教师博雅"✄随着人们对脑科学及其应用的日益关注,关于脑与儿童的早期发展,关于脑与青少…

    2018/05/23 News

  5. 脑科学暑期学校哪家强?

    本文主要内容:脑科学是当今科学研究最前沿的领域之一.脑疾病严重危害人类健康,揭示其发病机制、提出新诊治对策,是国家重大需求.阐明脑神…

    2018/05/23 News

  6. 【脑科学与语言研究快讯】对阅读至关重要的大脑联接:MIT的一项最新发现

    本文主要内容:编者按近些年来,脑科学研究的进展日新月异,在《科学》(Science)和《自然》(Nature)杂志上,几乎每期都能看到与脑科学相…

    2018/05/23 News

  7. 上海脑科学与类脑研究中心揭牌成立

    本文主要内容:5月14日下午,上海脑科学与类脑研究中心揭牌仪式在张江实验室举行.上海市委书记李强,中国科学院院长、党组书记白春礼共同为…

    2018/05/23 News

  8. 脑科学与教育 | 网络游戏成瘾青少年的大脑异于常人吗?

    本文主要内容:2013年的精神疾病诊断与统计手册第五版(DSM-5)将网络游戏成瘾放入附录当中,认为这是一个“有待更多研究”的问题 (…

    2018/05/23 News

  9. 脑科学专家洪兰:“右脑开发”是谎言!主动学习的大脑更发达

    本文主要内容:作者:洪兰,中国台湾地区著名教育专家,加州大学实验心理学博士,脑科学家;本文来源:教师博雅(ID:jiaoshiboya).“蓝橡树”… [Image 1]:

    2018/05/23 News

  10. 脑科学与教育 | 怎样的教学能够培养创造力?脑科学给你来支招

    本文主要内容:胡卫平教授的文章从脑科学的角度对创新能力的构成进行了深入的分析,并在这些理论基础的指导下开展有益的创新教育实验,其研究…

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